Με «θεσμικά τερτίπια » ο υπουργός Παιδείας επιχειρεί να συγχωνεύσει ακόμα περισσότερες σχολικές μονάδες και να βαφτίσει ΄΄υπεράριθμους΄΄ και άλλους εκπαιδευτικούς.

 

                                                                                                           

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ  ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ  ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ

 

 

   Για πολλοστή φορά ο Υπουργός Παιδείας επιχειρεί να αιφνιδιάσει την εκπαιδευτική κοινότητα, μεθοδεύοντας την αύξηση των μαθητών ανά τάξη, μετά από την άτακτή υποχώρησή του για το ίδιο θέμα, πριν από μερικές ημέρες στην Βουλή.   Υπενθυμίζεται ότι την τελευταία ημέρα της συζήτησης του νομοσχεδίου για το λύκειο, αργά το βράδυ ο Υπουργός Παιδείας κατέθεσε περίπου 50 «νομοτεχνικές βελτιώσεις», μία από τις οποίες αφορούσε την αύξηση των μαθητών ανά τάξη. Η κατακραυγή που προκάλεσε αυτή του η πράξη και η θεσμική πίεση που άσκησε ο ΣΥΡΙΖΑ τον οδήγησαν στο να αποσύρει τελικά αυτή την διάταξη.

  Πριν από μερικά εικοσιτετράωρα εντούτοις, αγνοώντας την προηγούμενη κοινοβουλευτική διαδικασία η οποία οδήγησε στην απόσυρση της διάταξης, το Υπουργείο αιφνιδίασε εκ νέου καταθέτοντας αυτή την φορά Υπουργική Απόφαση με την οποία αυξάνει στους 30 τους μαθητές ανά τάξη. Το Υπουργείο Παιδείας δείχνει για άλλη μια φορά ξεκάθαρα την μνημονιακή του  εμμονή, λαμβάνοντας αποφάσεις εν κρυπτώ μέσα στην νύχτα, ενώ την ίδια στιγμή, στις αντιστάσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας επιχειρεί να απαντήσει με εισαγγελείς και επιστρατεύσεις.

   Ο ΣΥΡΙΖΑ συνεχίζει να μάχεται ενάντια σε όλες αυτές τις μεθοδεύσεις και δηλώνει ξεκάθαρα ότι στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που σχεδιάζει σε συνεχή διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα, ο αριθμός των μαθητών ανά εκπαιδευτικό σταδιακά θα μειωθεί στα επίπεδα που απαιτεί η εκπαιδευτική διαδικασία και επισημαίνουν οι εκπαιδευτικοί.     

 3/10/2013

 

 

Για ποιον θα χτυπήσει η καμπάνα! Επείγον έγγραφο του Αρβανιτόπουλου στους περιφερειακούς διευθυντές για τους υπεράριθμους

Για ποιον θα χτυπήσει η καμπάνα! Επείγον έγγραφο του Αρβανιτόπουλου στους περιφερειακούς διευθυντές για τους υπεράριθμους

Με εμπιστευτική εγκύκλιο του υπουργείου παιδείας προς τους Περιφερειακού Διευθυντές, (υπογράφει ο υπουργός Κ. Αρβανιτόπουλος) δίνει εντολή για «υποχρεωτικές αποσπάσεις εκπαιδευτικών με οργανική θέση ή  που είναι σε διάθεση και πλεονάζουν, σε άλλες σχολικές μονάδες του ίδιου ΠΥΣΠΕ ή άλλου ΠΥΣΠΕ της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης». Μάλιστα οι υποχρεωτικές αποσπάσεις πρέπει να έχουν «ολοκληρωθεί μέχρι 16/9» και είναι για όλο «το τρέχον διδακτικό έργο». Στη συνέχεια λέει πως μέχρι και «ώρα 12 μ.μ. να έχουν συμπληρωθεί όλα τα απαραίτητα πεδία στο survey» και τονίζει πως θα γίνει συσχετισμός στοιχείων… «πως το αποτέλεσμα του ποσοτικού και ποιοτικού προσδιορισμού είναι αδιαμφισβήτητο και απολύτως δεσμευτικό» και τέλος πως «επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης για τους Δ/ντες/τριες».

Διαβάστε ορισμένα μέρη της εγκυκλίου αυτής:

Αγαπητοί Περιφερειακοί Διευθυντές

Με στόχο την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων «πρέπει το αργότερο μέχρι την Πέμπτη, 12 Σεπτεμβρίου 2013, να έχουν ολοκληρωθεί όλες οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών με βάση τις ισχύουσες διατάξεις και τις εγκυκλίους που έχουν σταλεί.

Μετά τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στα Σχολεία ευθύνης τους, σύμφωνα με τα ανωτέρω, και εφόσον υπάρχει πλεονάζον προσωπικό, είτε με οργανική θέση είτε σε διάθεση του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου, εφαρμόζονται οι διατάξεις περί υποχρεωτικών αποσπάσεων …αφού προηγουμένως έχει καταταχθεί το πλεονάζον προσωπικό με βάση τις ισχύουσες… Με βάση την κατάταξη αυτή και μετά από αίτηση προτίμησης των πλεοναζόντων  συντάσσονται πίνακες

α) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου και

β) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού συμβουλίου,

και αποσπώνται υποχρεωτικά οι εκπαιδευτικοί το αργότερο μέχρι την Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2013 \πάτο τρέχον διδακτικό έτος.

Στη συνέχεια πρέπει μέχρι την Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013  και ώρα 12:00 μ μ. να συμπληρωθούν όλα τα απαραίτητα πεδία που υπάρχουν στο σύστημα καταγραφής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Survey) …

Υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με το άρθρο 82 §11 του Ν. 4172/2013 ο ποσοτικός και ποιοτικός προσδιορισμός των κενών θέσεων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, των υπηρεσιακών αναγκών, καθώς και το πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό ανά ειδικότητα και Διεύθυνση εκπαίδευσης γίνεται με βάση την επεξεργασία και τον συσχετισμό των στοιχείων που έχουν καταχωρισθεί με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης στο survey (άρθρο 7 Ν.3848/2010). Επισημαίνεται ότι το αποτέλεσμα του ποσοτικού και ποιοτικού αυτού προσδιορισμού είναι αδιαμφισβήτητο και απολύτως δεσμευτικό για όλους τους εμπλεκόμενους.

Η Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013, αποτελεί και ημερομηνία επιβεβαίωσης των δεδομένων από τους/τις Διευθυντές/τριες των Σχολείων και, ως γνωστόν, επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης.

Επίσης, στην ως άνω ημερομηνία θα έχει συμπληρωθεί και θα έχει διαβιβαστεί σε έντυπη μορφή και ενυπόγραφα στο Υ.ΠΑΙ.Θ., στη Γενική Διεύθυνση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο πίνακας «ποσοτικού και ποιοτικού υπολογισμού» που θα προωθηθεί στην υπηρεσία σας εντός της εβδομάδας.

Ο Υπουργός

Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος

Κατάργηση της Πληροφορικής στο "Νέο" Λύκειο: Συνάντηση του Ε. Διαμαντόπουλου με το Δ.Σ. ΠΕΚΑΠ Δυτ. Μακεδονίας

Κατάργηση της Πληροφορικής στο "Νέο" Λύκειο: Συνάντηση του Ε. Διαμαντόπουλου με το Δ.Σ. ΠΕΚΑΠ Δυτ. Μακεδονίας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ (19/8/2013)

Την Παρασκευή 16-8-2013 αντιπροσωπεία του Δ.Σ. ΠΕΚΑΠ ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ συναντήθηκε με τον βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Καστοριάς, Ε. Διαμαντόπουλο, όπου συζητήθηκε το σχέδιο νόμου για το «Νέο» Γενικό και Τεχνολογικό Λύκειο. Ένα προσχέδιο νόμου το οποίο, θυμίζει παλιά συστήματα εισαγωγικών εξετάσεων στην Τριτοβάθμια Εκπ/ση και μας γυρίζει 20 χρόνια πίσω.

Ειδικότερα επισημάνθηκε η νέα υποβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης μέσω της κατάργησης, ουσιαστικά, της επιστήμης της Πληροφορικής. Συγκεκριμένα στο Γενικό Λύκειο, το μάθημα της Γ’ τάξης (Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον) που εξετάζεται στις Πανελλήνιες εισαγωγικές εξετάσεις, δεν υπάρχει στο νέο πρόγραμμα του Γενικού Λυκείου, όπως επίσης, αίσθηση προκαλεί η κατάργηση του Τομέα της Πληροφορικής που επί χρόνια αποτελούσε τον κορμό της Τεχνικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ-ΕΠΑΛ).

Ο ΣΥΡΙΖΑ από την αρχή τάχθηκε απέναντι στο σχέδιο νόμου που εμφανίστηκε με τον βαρύγδουπο τίτλο «Νέο σχολείο» για να αποκρύψει η μνημονιακή κυβέρνηση το πισωγύρισμα και πρωτίστως την υποβάθμιση της Δημόσιας Παιδείας.

Στο πλαίσιο αυτό ο ΣΥΡΙΖΑ δεσμεύεται ότι θα χρησιμοποιήσει όλα τα κοινοβουλευτικά μέσα που διαθέτει και θα στηρίξει κινηματικές δράσεις που θα ακυρώσουν στην πράξη τέτοιου είδους μνημονιακές πολιτικές.

Λειτουργική κατάρρευση του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριά, λόγω της ελλιπούς στελέχωσης του σε ιατρικό δυναμικό.

Αθήνα 01/08/2013

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον κ. Υπουργό Υγείας

Θέμα: Λειτουργική κατάρρευση του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριά, λόγω της ελλιπούς στελέχωσης του σε ιατρικό δυναμικό.

Οι αποχωρήσεις προσωπικού από το Γενικό Νοσοκομείο Καστοριάς, από το 2011 έως σήμερα-33 συνολικά-έχουν καταστήσει προβληματική τη λειτουργία του, καθώς το υπάρχον ιατρικό προσωπικό αδυνατεί να ανταποκριθεί με το δέοντα τρόπο στη φροντίδα των ασθενών.

Συγκεκριμένα, το Παιδιατρικό τμήμα του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς αντιμετωπίζει σοβαρότατο πρόβλημα εφημεριακής κάλυψης, λόγω της ελλιπέστατης στελέχωσης σε ιατρικό δυναμικό, καθώς εκ των δύο υπηρετούντων ιατρών, οι οποίοι δεν επαρκούν για να καλύψουν εφημεριακά την κλινική, η μία παιδίατρος είναι σε συνεχή αναρρωτική άδεια, λόγω προβλημάτων κύησης. Πέραν των παιδιατρικών περιστατικών η έλλειψη παιδιάτρου δημιουργεί έντονα προβλήματα και στην Μαιευτική/Γυναικολογική κλινική του Νοσοκομείου, καθόσον δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν τοκετοί, χωρίς την συνδρομή παιδιάτρου, γεγονός το οποίο αφενός ταλαιπωρεί τους πολίτες οι οποίοι απευθύνονται τελικά σε όμορα νοσοκομεία του Νομού ή σε κλινικές και αφετέρου υποβαθμίζει κατακόρυφα το έργο που πραγματοποιείται στην Μ/Γ κλινική. Καθημερινά υπάρχει μεγάλη προσέλευση πολιτών που εξυπηρετούνται στην εν λόγω κλινική, όμως τα στατιστικά στοιχεία των τοκετών παραμένουν χαμηλά, εφόσον οι τοκετοί απαιτούν συνδρομή παιδιάτρου.

Η επίσπευση των εκ νέου διαδικασιών για την πρόσληψη ενός Επικουρικού Παιδιάτρου κρίνεται επιβεβλημένη τη στιγμή που ο Επικουρικός ιατρός που πρόσφατα προσλήφθηκε στο Νοσοκομείο δήλωσε παραίτηση την δεύτερη μέρα ανάληψης των καθηκόντων του.

Το Μαιευτικό-Γυναικολογικό τμήμα λειτουργεί με την συνδρομή δυο Μαιευτήρων-Γυναικολόγων ιατρών οι οποίοι δεν επαρκούν για να καλύψουν τις εφημεριακές ανάγκες αλλά και τις τακτικές ανάγκες οι οποίες παρουσιάζουν συνεχόμενη αυξητική πορεία. Στον Οργανισμό του Νοσοκομείου υπήρχαν τρείς οργανικές θέσεις εκ των οποίων για τη μία εκκρεμούσε έγκριση προκήρυξης (θέσης Επιμελητού Β')) από το Υπουργείο Υγείας.

Με την υπ΄αριθμ. ΥΑα/23155/13/20-05-13 απόφαση του Υπουργείου Υγείας & Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΦΕΚ 1289/28-05-2013 τ.Β΄) καταργήθηκε η ανωτέρω μια θέση που εκκρεμούσε στο Υπουργείο όπως επίσης και μια θέση Αναισθησιολογίας ή Καρδιολογίας ή Παθολογίας ή Χειρουργικής εκ των δυο που υπήρχαν στον Οργανισμό του Νοσοκομείου και αντί αυτών συστάθηκαν δυο θέσεις Αναισθησιολογίας.

Κατά συνέπεια υπάρχει επιτακτική ανάγκη για μετατροπή της μιας θέσης που απομένει στον Οργανισμό, Αναισθησιολογίας ή Παθολογίας ή Καρδιολογίας ή Χειρουργικής ή Πνευμονολογίας-Φυματολογίας σε μια θέση Μαιευτικής /Γυναικολογίας (αυτή που καταργήθηκε) προκειμένου να μπορέσει να λειτουργήσει εύρυθμα η Μ/Γ κλινική του Νοσοκομείου.

Στο Νοσοκομείο δεν υπηρετεί ιατρός Οφθαλμίατρος. Η θέση Επιμελητή Β' Οφθαλμολογίας προκηρύχθηκε και εκκρεμεί στο Συμβούλιο Κρίσης Γιατρών, λόγω αναστολής των Κρίσεων σύμφωνα με το αριθμ.Υ10α/109804/10-10-2011 έγγραφο του Υπουργού Υγείας.

Στο Οδοντιατρικό τμήμα δεν υπάρχει οδοντίατρος, ενώ έχει ζητηθεί η έγκριση από το Υπουργείο Υγείας προκήρυξης της θέσης μετά την παραίτηση, λόγω συνταξιοδότησης της οδοντιάτρου (ημερομηνία παραίτησης 27-09-2012).

Επίσης αντιμετωπίζει πρόβλημα το Ακτινολογικό τμήμα του Νοσοκομείου, όπου υπάρχουν τρείς οργανικές θέσεις, μετά την παραίτηση του Δ/ντή Ακτινοδιαγνωστικής και την συνεχόμενη αναρρωτική άδεια του ενός εκ των δυο υπηρετούντων ιατρών λόγω προβλημάτων υγείας. Το Νοσοκομείου προκήρυξε τη θέση Επιμελητή Β΄ Ακτινοδιαγνωστικής για το Κ.Υ. Άργους Ορεστικού και εκκρεμεί στο Συμβούλιο Κρίσης Γιατρών, λόγω αναστολής των Κρίσεων σύμφωνα με το αριθμ.Υ10α/109804/10-10-2011 έγγραφο του Υπουργού Υγείας.

 

Στο Υπουργείο Υγείας εκκρεμούν για διορισμό και οι ακόλουθες θέσεις οι οποίες είναι εξίσου σημαντικές για την εύρυθμη λειτουργία του Νοσοκομείου.

1 θέση Επιμελητή Β΄ Καρδιολογίας

1 θέση Επιμελητή Α΄ Ορθοπεδικής

1 θέση Διευθυντή Αναισθησιολογίας και

2 θέσεις Επιμελητή Β΄ Αναισθησιολογίας

 

Επίσης εκκρεμεί η έγκριση προκήρυξης, μέσω ΑΣΕΠ

1 θέσης ΠΕ Νοσηλευτικής

2 θέσεων ΤΕ Ραδιολογίας-Ακτινολογίας

3 θέσεων ΥΕ Βοηθητικού-Υγειονομικού προσωπικού

1 θέση ΤΕ Μαιευτικής και

1 θέση ΔΕ Αδελφών Νοσοκόμων

 

Εντωμεταξύ, εκκρεμεί η πληρωμή υπερωριών νοσηλευτικού και λοιπού προσωπικού του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς από τον Απρίλιο έως και τον Σεπτέμβριο του 2012.

 

Τέλος, η πιθανή συγχώνευση κλινικών ή η συγχώνευση του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς με άλλο νοσοκομείο της Περιφέρειας θα έρθει να θέσει υπό αίρεση την ισότιμη πρόσβαση στην παροχή υπηρεσιών υγείας στους πολίτες του ακριτικού Νομού Καστοριάς.

 

 

 

Επειδή η υγεία είναι δημόσιο αγαθό και υπέρτατο κοινωνικό δικαίωμα, κατοχυρωμένο συνταγματικά (άρθρο 21 παρ.3). Πρόκειται δε για το σημαντικότερο ίσως από τα κοινωνικά δικαιώματα που κατοχυρώνεται συνταγματικά, καθώς αποτελεί την υλική βάση για την άσκηση των υπολοίπων ατομικών και πολιτικών δικαιωμάτων.

 

Επειδή δεδομένης της υποστελέχωσης σε ιατρικό δυναμικό του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς, η απόσταση από αυτό των όμορων του Νομού Καστοριάς νοσοκομείων είναι τέτοια που καθιστά προβληματική την πρόσβαση των πολιτών του ακριτικού νομού ισότιμα στις υπηρεσίες φροντίδας υγείας.

 

 

Ερωτάται ο κ. Υπουργός

 

1.      Θα προχωρήσει το Υπουργείο -ως οφείλει-με βάση τα πραγματικά δεδομένα που αναφέρθηκαν στην άμεση στελέχωση του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς, με το απαιτούμενο ιατρικό δυναμικό και στην ενίσχυσή του με πόρους ;

 

2.      Ισχύει η φημολογούμενη μετατροπή του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς σε Κεντρο Υγείας ή η πιθανολογούμενη συγχώνευση κλινικών του ή και του ίδιου του Νοσοκομείου με άλλο της Περιφέρειας, ενδεχόμενα τα οποία βρίσκουν ανάστατους, τόσο τους πολίτες του νομού όσο και το προσωπικό του Νοσοκομείου;

 

3.      Είναι στις προθέσεις του Υπουργείου να εξασφαλίσει τη δωρεάν πρόσβαση στις Δημόσιες Υπηρεσίες Υγείας όλων ανεξαιρέτως των πολιτών, με ιδιαίτερη προστασία των ανέργων, φτωχών, ανασφάλιστων, ευπαθών ομάδων και κοινωνικά αποκλεισμένων ;

 

 

Οι ερωτώντες βουλευτές

 

Ευάγγελος Διαμαντόπουλος

Ανδρέας Ξανθός

Συρρικνώνουν ώρες από τα μαθήματα Πολιτισμού στα Γυμνάσια

Ημερομηνία: 06/08/2013 14:04

Ακόμη και τα λίγα μαθήματα Πολιτισμού που υπήρχαν μέχρι σήμερα στο Γυμνάσιο συρρικνώνονται. Με τα ανυπόγραφα σχέδια που έφτασαν στις Δευτεροβάθμιες Δ/νσεις, με το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα των Γυμνασίων που προβλέπει την κατάργηση της μουσικής και των καλλιτεχνικών μαθημάτων στη Β' και Γ' τάξη του Γυμνασίου και τον περιορισμό τους μόνο στην Α’ Γυμνασίου (2 ώρες Μουσική και 2 ώρες Καλλιτεχνικά), επιχειρούν για άλλη μία φορά να καταστρατηγήσουν το σημαντικότερο κοινωνικό αγαθό: την Παιδεία.

Δεν είναι η πρώτη φορά που τα μνημονιακά κυβερνητικά σχέδια υλοποιούνται "εν μέσω καλοκαιριού", με στόχο να αιφνιδιάσουν καθηγητές, μαθητές και γονείς...

Και γιατί όχι να μετατρέψουν το ωρολόγιο πρόγραμμα σε ένα εργαλείο επικείμενων διαθεσιμοτήτων – απολύσεων και να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για να απολυθούν και άλλοι εκπαιδευτικοί, υποβαθμίζοντας μέσω του ωρολογίου προγράμματος την αναγκαιότητα τους.

Το σημαντικότερο όμως είναι ότι τα παιδιά χάνουν κάθε δυνατότητα επαφής με την τέχνη, τη μουσική και την καλλιτεχνική δημιουργία, μαθήματα απαραίτητα για να καλλιεργηθούν στους νέους ανθρώπους η κριτική σκέψη, η συναισθηματική ωρίμανση, η ανάπτυξη της προσωπικότητας, η κοινωνικοποίηση τους, η καλλιέργεια της ομαδικότητας, η καλλιέργεια των κλίσεων του κάθε παιδιού, η άσκηση του σώματος και των αισθήσεων, η συνειδητοποίηση της ποικιλότητας στην έκφραση του παγκόσμιου πολιτισμού, η άρση των φυλετικών διακρίσεων.

Στα μνημονιακά σχολεία, η τέχνη και η μουσική δεν έχουν θέση, γιατί η καλλιτεχνική εκπαίδευση είναι το μέσο που διαμορφώνει συνειδήσεις, αφυπνίζει και δραστηριοποιεί και αυτό δεν το θέλουν ούτε οι δανειστές μας, ούτε τα “φωτεινά μυαλά” που μας κυβερνούν.

Τμήμα Πολιτισμού ΣΥΡΙΖΑ

- See more at: http://left.gr/news/syrriknonoyn-ores-apo-ta-mathimata-politismoy-sta-gymnasia#sthash.KKGmoppN.dpuf

Επειδή τίποτε δεν είναι όπως χθες, μονόδρομος η ρήξη και η ανατροπή.

Εκπαιδευτικοί Ριζοσπαστικής Αριστεράς: Εκλογική διακήρυξη για το συνέδριο της ΔΟΕ

Επειδή τίποτε δεν είναι όπως χθες, μονόδρομος η ρήξη και η ανατροπή.

Η 82^η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ γίνεται σε µια περίοδο, τα αποτελέσματα της οποίας θα µείνουν βαθιά χαραγµένα στο σώµα της εργατικής τάξης της χώρας, από µία χωρίς προηγούµενο επίθεση, η οποία εδώ και τρία χρόνια µαίνεται ενάντια στα δημόσια κοινωνικά αγαθά, στις εργασιακές σχέσεις, τα εργατικά και τα ασφαλιστικά δικαιώµατα.

Κορυφαίο παράδειγμα η συνταγματική εκτροπή με την πράξη νομοθετικού περιεχομένου για το κλείσιμο της ΕΡΤ και απώτερο στόχο τα λουκέτα σε δημόσιους οργανισμούς, τις απολύσεις και τις μεταθέσεις χιλιάδων εργαζομένων. Η απόφαση αυτή οδήγησε στη φίμωση και τον απόλυτο έλεγχο των κρατικών μέσων ενημέρωσης, ώστε να διαμορφωθεί ένα ακόμη πιο αυταρχικό και πιο αντιδημοκρατικό πολιτικό τοπίο, στο οποίο ο όποιος πλουραλισμός και αντικειμενικότητα εξαφανίζονται, αφήνοντας την ελευθερία στους καναλάρχες των Ιδιωτικών “ΜΜΕ” και τα παπαγαλάκια τους να διαμορφώνουν ανενόχλητοι την ''κοινή γνώμη''.

Οι εργαζόμενοι και ο ελληνικός λαός βλέπουν τον αγώνα της ΕΡΤ και δικό τους αγώνα. Γνωρίζουν ότι αν η κυβέρνηση «νικήσει», τότε τα βάρβαρα μέτρα που έχουν σχεδιαστεί, θα σαρώσουν ό,τι έχει απομείνει όρθιο στην κοινωνία.

Την επομένη θα ανακοινωθούν 12.500 χιλιάδες νέες διαθεσιμότητες και απολύσεις εργαζομένων στο δημόσιο.

Θα πολλαπλασιαστεί η ανεργία και το κλείσιμο μικρών και μεσαίων επιχειρήσεων στη χώρα μας.

Το νερό, η ενέργεια και η δημόσια περιουσία θα βγουν στο σφυρί έναντι πινακίου φακής.

Ο αγώνας, όμως, αυτός που αγκάλιασε όλη την κοινωνία, δημιούργησε τα ...

πρώτα ρήγματα στην τρικομματική μνημονιακή κυβέρνηση, δίνοντας προοπτική για νικηφόρα κατάληξη στη μάχη για την ανατροπή αυτής της πολιτικής.

Η οικονοµική κρίση, βεβαίως, διαρκώς βαθαίνει και παγιώνεται. Οι κοινωνίες καλούνται να πληρώσουν τα σπασµένα και οι συνέπειες για τους εργαζόµενους επιδεινώνονται. Ειδικότερα, στην Ευρώπη η εµµονή στις νεοφιλελεύθερες συνταγές, βυθίζει όλη την ήπειρο σε µια συνεχή ύφεση. Οι εξελίξεις στη Ελλάδα είναι ακόµη πιο τραγικές.

Με πρόσχηµα τα δηµοσιονοµικά µεγέθη της χώρας, η Τρόικα επιβάλλεται και οι κυβερνήσεις υποτάσσονται απόλυτα σε αυτήν. Ένας ολόκληρος λαός αλυσοδένεται στα Μνηµόνια και ζει την ασφυκτική λιτότητα. Ωστόσο, η χώρα αντί να ορθοποδήσει, µετατρέπεται σε αποικία χρέους, ενός χρέους που δεν δηµιουργήθηκε από τους εργαζόμενους για να καλύψει τις ανάγκες τους, αλλά τους φορτώνεται ως βραχνάς στο λαιµό. Οι καταστροφικές για τον τόπο κυβερνήσεις των µνηµονίων ισοπεδώνουν τα εργασιακά δικαιώµατα και οδηγούν στον εφιάλτη της ανεργίας 1,5 εκατοµµύριο ανθρώπους και πλέον. Η βίαιη εσωτερική υποτίμηση, η κατάργηση και ο περιορισμός του όποιου κοινωνικού κράτους, οι ιδιωτικοποιήσεις, το ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας, η φορολεηλασία, η μείωση μισθών και συντάξεων, η επίθεση στα ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα, η ύφεση, ο περιορισμός των συλλογικών και δημοκρατικών δικαιωμάτων, η επιστράτευση ως μέσο καταστολής των απεργιών, ο ρατσισμός, ο εθνικισμός, η ανοικτή δράση των νεοφασιστικών οργανώσεων και των πολιτικών μορφωμάτων, όπως η Χρυσή Αυγή, οδηγούν τη χώρα μας σε μια κατάσταση προηγούμενων δεκαετιών. Δεν υπάρχει τομέας δικαιωμάτων που να μη θίγεται.

Το όραμα, εξάλλου, των δανειστών και της κυβέρνησης (ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ) και τώρα ΝΔ-ΠΑΣΟΚ είναι αποκαλυπτικό: Η Ελλάδα πρέπει να γίνει ανταγωνιστική με τις άλλες χώρες των Βαλκανίων. Στα πλαίσια των παραπάνω στόχων το κράτος συρρικνώνεται και ιδιωτικοποιείται. εργαζόμενοι απολύονται.

Σε τροχιά διάλυσης το Δημόσιο σχολείο.

Η Δημόσια εκπαίδευση έχει τεθεί ουσιαστικά και τυπικά υπό την κηδεμονία της τρόικας. Έτσι πλέον οι αποφάσειςγια τη λειτουργία της εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων θα λαμβάνονται με αυστηρώς λογιστικά κριτήρια, έχοντας ως δηλωμένο στόχο το «φτηνό σχολείο». Με το «νέο σχολείο της αγοράς» πρέπει να υπάρξει με κάθε τρόπο εξοικονόμηση κόστους, οικονομίες κλίμακας και αναζήτηση των φθηνότερων λύσεων αδιαφορώντας για τις σοβαρές εκπαιδευτικές και κοινωνικές επιπτώσεις. Η πρωτοφανής και απίστευτη μείωση δαπανών για την παιδεία από τα μνημόνια και το μεσοπρόθεσμο, θέτουν υπό αμφισβήτηση τα τελευταία χρόνια ακόμα και τη στοιχειώδη λειτουργία των σχολείων. Άλλωστε, ο υπογεγραμμένος από την τρικομματική κυβέρνηση με την τρόικα στόχος για μείωση των δαπανών ως το 2015 στο 2,23%, προϊδεάζει για τις δραματικές επιπτώσεις και θα δώσει τη χαριστική βολή σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Η μετατροπή της εκπαίδευσης σε εμπόρευμα, από δημόσιο κοινωνικό αγαθό και υποχρέωση του κράτους, είναι βασική απόρροια αυτής της πολιτικής. Προωθείται η πλήρης αποδόμηση της δημόσιας εκπαίδευσης, συρρικνώνοντας στο ελάχιστο τη κρατική χρηματοδότηση στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα όλων των βαθμίδων. Με τον τρόπο αυτό μαθητές και σπουδαστές εξωθούνται να γίνουν πελάτες των εκπαιδευτικών αγορών, που σκανδαλωδώς πριμοδοτούνται. Οι εκπαιδευτικοί εξαναγκάζονται να αποδεχθούν επαχθείς όρους εργασίας, τόσο σε επίπεδο αμοιβών, όσο και σε επίπεδο εργασιακών σχέσεων. Αποτέλεσμα αυτής της εκπαιδευτικής πολιτικής είναι η αναπαραγωγή και διεύρυνση των κοινωνικών ανισοτήτων. Τα παιδιά των λαϊκών κοινωνικών στρωμάτων προορίζονται για απασχολήσιμοι εργαζόμενοι χαμηλής ειδίκευσης, ευέλικτοι, με όρους που θα καθορίζει μόνο η «επιχειρηματικότητα». Στον ιδεολογικό τομέα το σχολείο θα επιδιώκει να μεταφέρει στα νέα μέλη της κοινωνίας τις «αξίες» της ανταγωνιστικότητας, του καταναλωτισμού, της ιδιώτευσης και της με κάθε κόστος ατομικής ανέλιξης. Η επιδείνωση όλου του φάσματος των εργασιακών σχέσεων, το ασφαλιστικό, η μισθολογική εξαθλίωση, οι υποχρεωτικές μετακινήσεις και μεταθέσεις, η βιομηχανία κατασκευής επιόρκων, η αύξηση του ωραρίου, η ελαστικοποίησημε την επέκταση του θεσμού της ωρομισθίας και ιδιαίτερα οι απολύσεις, επιστρατεύονται για να καταστήσουν τους εκπαιδευτικούς ένα φτηνό, εκμεταλλεύσιμο και ιδεολογικά υποταγμένο εργατικό δυναμικό. Τελικός σκοπός είναι η δημιουργία ενός ολοκληρωμένου φτηνού και πειθαρχημένου σχολείου.

Μετά την εφαρμογή των μνημονίων, η εκπαίδευση μετρά τις πληγές της:

Δραματική μείωση των δαπανών για την Παιδεία και μετακύληση των εξόδων στους γονείς. Κατάργηση των εκπαιδευτικών οργανισμών (ΟΕΔΒ, ΟΣΚ) και εμπορευματοποίηση των υπηρεσιών τους. Καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολείων, συμπτύξεις τμημάτων, ανύπαρκτοι διορισμοί και αύξηση των μαθητών στα τμήματα. Διάλυση της Ειδικής αγωγής και κάθε μορφής αντισταθμιστικής εκπαίδευσης. Απαξίωση και υποβάθμιση της προσχολικής αγωγής. Χιλιάδες κενά στα σχολεία ακόμα και σήμερα, λίγο πριν τη λήξη του σχολικού έτους, εκπαιδευτικούς με μισθούς των 650 ευρώ για τους μόνιμους και από 150 ευρώ για τους ωρομίσθιους, που αδυνατούν να ανταπεξέλθουν στις υποχρεώσεις της καθημερινής ζωής.

   Βρίσκονται σε εξέλιξη:

Ανεργία για το σύνολο σχεδόν των αναπληρωτών και ωρομισθίων.

Υποχρεωτικές μετακινήσεις και μεταθέσεις σ’ οποιαδήποτε περιοχή της χώρας.

Νέες συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολείων.

Συμπτύξεις τμημάτων με στόχο όλα τα τμήματα να λειτουργούν με 25 μαθητές, με κατάργηση των ορίων και υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών.

Απολύσεις μέσα από την δρομολογούμενη αξιολόγηση και τη διαδικασία πλεονάζοντος προσωπικού.

Στα πλαίσια της ρήτρας νέων μέτρων, εάν υπάρξουν αποκλίσεις από το πρόγραμμα (που θα υπάρξουν), οι μισθοί του δημοσίου και οι συντάξεις θα υποστούν και νέες μειώσεις.

Επιπλέον, ανοιχτό παραμένει το θέμα της αύξησης του ωραρίου, παρά τις θριαμβολογίες εκ μέρους της πλειοψηφίας του Δ.Σ της ΔΟΕ περί καλών διαπραγματευτών. Τέλος, παρά τα αδιέξοδα που έχουν εμφανιστεί από την εφαρμογή του νέου Πειθαρχικού Δίκαιου η Κυβέρνηση αρνείται κάθε αλλαγή, έχοντας στόχο την ποινικοποίηση της κοινωνικής, πολιτικής και συνδικαλιστικής δράσης.

Τίποτε από αυτά δεν μπορεί να επιτευχθεί χωρίς την εξασφάλιση φοβισμένων, πειθαρχημένων και χειραγωγούμενων εκπαιδευτικών. Και αυτό επιχειρούν να το πετύχουν εκτός από τις διώξεις με το νέο πειθαρχικό και τις επιστρατεύσεις, κυρίως με την αξιολόγηση-χειραγώγηση.

Η δική μας πρόταση:

Γνωρίζουμε ότι το ιδανικό σχολείο απέχει, όσο απέχει η ιδανική κοινωνία. Ξέρουμε ότι το σχολείο αλλάζει, αλλάζοντας την κοινωνία. Μέχρι τότε, όμως, είναι απαραίτητη η παρουσία του εκπαιδευτικού – κοινωνικού κινήματος, προκειμένου να ανατραπεί η εφαρμοζόμενη εκπαιδευτική πολιτική.

Οραματιζόμαστε ένα σχολείο αυτοδιοικούμενο, με διευθυντή σε ρόλο συντονιστή και ένα σύλλογο διδασκόντων με κυρίαρχο ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ένα σχολείο ανοικτό στην κοινωνία, ένα σχολείο άμβλυνσης των ταξικών διαφορών, ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς, γιατί για μας η παιδεία αποτελεί καθολικό ανθρώπινο δικαίωμα και κοινωνικό αγαθό. Συνεπώς, αποτελεί υποχρέωση της πολιτείας να παρέχει δημόσια δωρεάν εκπαίδευση ισότιμα σε όλους με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας.

Αγωνιζόμαστε για την καθιέρωση ενιαίας 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης και προσχολικής αγωγής.

Έχει ιδιαίτερη σημασία τι και γιατί διδάσκεται στο δημόσιο σχολείο. Αναδεικνύουμε έντονα το αίτημα για ανατροπή των υπαρχόντων αναλυτικών προγραμμάτων.

Το σχολείο που διεκδικούμε δεν περιορίζεται στη βελτίωση της ατομικής επίδοσης, ούτε αποδέχεται την «ταξινόμηση» των παιδιών. Σκοπός του είναι η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών, η γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική τους ωρίμανση σε περιβάλλον ελευθερίας και συλλογικότητας, η τόνωση της αυτοεκτίμησης και της αλληλοεκτίμησης, η ενίσχυση της πρωτοβουλίας και της ικανότητας συνεργασίας, η κατανόηση, η ανοχή στο διαφορετικό και η ανάπτυξη της αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας. Η δημοκρατία αλλά και η αντιφασιστική και αντιρατσιστική εκπαίδευση χρειάζεται να διαπερνά όλο το πνεύμα των αναλυτικών προγραμμάτων και τη λειτουργία του σχολείου.

 ΔΟΕ, ΕΝΑ ΦΙΛΗΣΥΧΟ ΣΩΜΑΤΕΙ0...

Στην 82η Γ.Σ. γυρίζουμε σελίδα. Αλλάζουμε τους συσχετισμούς,

ενισχύουμε τους Εκπαιδευτικούς Ριζοσπαστικής Αριστεράς.

 Το απερχόμενο ΔΣ της ΔΟΕ, με κύρια ευθύνη της πλειοψηφίας ΠΑΣΚ-ΔΑΚΕ, στάθηκε ως απλός θεατής στην ολομέτωπη επίθεση που δέχτηκαν τόσο τα εργασιακά-ασφαλιστικά μας δικαιώματα, όσο και η Δημόσια Παιδεία. Όλα τα προηγούμενα χρόνια ανέχτηκε και στήριξε όλες τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ και της Ν.Δ. Άφησε στο απυρόβλητο όλη τη μνημονιακή πολιτική για την εκπαίδευση, επέτρεψε την απαξίωση του δημόσιου σχολείου και του εκπαιδευτικού, έγινε συνεταίρος του αυταρχισμού και της αλαζονείας της εξουσίας, συνοδοιπόρος του Υπουργείου στον ευνουχισμό του Συνδικαλιστικού Κινήματος και στην αποτροπή και της παραμικρής έστω συνδικαλιστικής διεκδίκησης.

Η σκληρότερη και η μεγαλύτερη σε ένταση, έκταση και βάθος επίθεση στον κόσμο της εργασίας, από την κυβέρνηση και την τρόικα, δεν στάθηκε ικανή να αλλάξει το ρόλο, τη στάση και τη δράση των παρατάξεων του δικομματισμού. Για άλλη μια φορά δεν θέλησαν να δουν τις καταστροφικές συνέπειες των πολιτικών που εφαρμόστηκαν από τις πολιτικές δυνάμεις, που με πίστη και σθένος στήριξαν και στηρίζουν όλα αυτά χρόνια. Έχουν την κύρια ευθύνη για τη γραφειοκρατική λειτουργία των συνδικάτων, την υποβάθμιση του ρόλου των τοπικών συλλόγων, τη μη πραγματοποίηση Γενικών Συνελεύσεων και της γενικότερης απαξίωσης του συνδικαλιστικού κινήματος.

Γενικότερα οι ηγεσίες των συνδικάτων όλο το προηγούμενο διάστημα, αποδείχτηκαν όχι μόνο κατώτερες των περιστάσεων, άλλα και μέρος του προβλήματος. Πρώτη προτεραιότητα είχαν και έχουν τη διάσωση του αστικού πολιτικού κατεστημένου, όλα τα χρόνια ταυτίστηκαν με αυτό και τώρα δεν μπορούν να απογαλακτιστούν.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα η στάση των ΓΣΕΕ- ΑΔΕΔΥ στο αίτημα της ΟΛΜΕ για κήρυξη απεργίας την πρώτη μέρα των εξετάσεων.

Η 82^η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ μπορεί να σημάνει μια μικρή ανατροπή, δίνοντας, για πρώτη φορά, στην εκπαιδευτική αριστερά πλειοψηφία στη ΔΟΕ. Μια μικρή ανατροπή, προάγγελο της μεγάλης, που απαιτούν οι εργαζόμενοι και έχει ανάγκη η χώρα, σαν μοναδική διέξοδο από τον εφιάλτη των μνημονίων και των νεοφιλελεύθερων πολιτικών.

Είναι ανάγκη να σπάσει η Ιερή Συμμαχία των υποταγμένων συνομιλητών της κυβέρνησης, είναι ανάγκη να ξαναγυρίσει η ελπίδα των μεγάλων αγώνων, η χαρά της πλατιάς συμμετοχής και το όραμα των μεγάλων ανατροπών. Απαιτείται να επιστρέψουμε στις ρίζες μας, στη βάση των εργαζομένων, στα πρωτοβάθμια σωματεία.

Μπορούμε να αναπτύξουμε μια νέα δυναμική κινητοποίηση στο εσωτερικό του συνδικαλιστικού κινήματος, δίνοντας έμφαση στα πρωτοβάθμια σωματεία, εκεί που η ανάγκη, η αυτενέργεια και η ευρηματικότητα των μελών τους μπορούν να συγκροτούν μια νέα αγωνιστική ενότητα, απέναντι στα νέα προβλήματα, που έχουν προκύψει, έξω από τις αφυδατωμένες λειτουργίες και σκοπιμότητες, που φαίνεται να ριζώνουν στο επίπεδο της ηγεσίας.

Οι απεργιακοί αγώνες, οι λαϊκές συνελεύσεις, οι μαζικές διαδηλώσεις, οι γεμάτες πλατείες, τα πρώτα κοινά βήματα συμπόρευσης συνδικάτων και πλατειών μας δείχνουν το δρόμο.

Μόνη ελπίδα αποτελεί η ταξική ανασυγκρότηση του εργατικού, συνδικαλιστικού κινήματος, μέσω της ανάπτυξης εργατικών αγώνων, μέσω της οικοδόμησης μεγάλων κοινωνικών συμμαχιών, μέσω της ενίσχυσης των διαδικασιών βάσης και έχοντας προσανατολισμό τη βαθύτερη πολιτικοποίηση των αγώνων, δίνοντας χαρακτηριστικά ρήξης και ανατροπής κάθε μνημονιακής πολιτικής.

Έχουμε απέναντί μας, μια Κυβέρνηση την οποία δεν αντέχει ο τόπος.

Αυτή η κυβέρνηση, δεν είναι απλά μόνο μια Κυβέρνηση εφαρμογής του Μνημονίου, εκτελώντας τις νεοφιλελεύθερες επιταγές του Κεφαλαίου της Ε.Ε. και του ΔΝΤ.

Είναι μια κυβέρνηση που στήνει τη δημοκρατία στο απόσπασμα, αφού με πράξεις νομοθετικού περιεχομένου, φιμώνει την ενημέρωση, καταργεί δημόσιους οργανισμούς και απολύει χιλιάδες εργαζόμενους. Είναι μια Κυβέρνηση που χτυπά απευθείας τη δημοκρατική λειτουργία του πολιτεύματος.

Είναι μια κυβέρνηση που έχει μετατρέψει το κοινοβούλιο σε απλό διεκπεραιωτή των αποφάσεων των δανειστών. Οι πράξεις νομοθετικού περιεχομένου είναι πλέον καθημερινό φαινόμενο.

Είναι μια Κυβέρνηση που δε διστάζει να καταστείλει βίαια τους αγώνες, να επιστρατεύει όσους απεργούν και να σέρνει στα δικαστήρια όλους όσους αντιστέκονται στις πολιτικές τους.

Είναι μια Κυβέρνηση βίαιης καταστολής των αγώνων, επιστράτευσης όλων όσων απεργούν και αγωνίζονται. Μια κυβέρνηση διαπόμπευσης των εργαζομένων και των συνδικάτων.

Προετοιμαζόμαστε για μεγάλους ενωτικούς αγώνες.

Για να υπάρχει αύριο το Δημόσιο Σχολείο, για τους εργαζόμενους και την κοινωνία.

 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Είναι ξεκάθαρο πια, ότι για τους εργαζόµενους δεν υπάρχει λύση στο πλαίσιο των Μνηµονίων. Το συνδικαλιστικό κίνημα μπορεί και πρέπει να γίνει σημείο αναφοράς και συσπείρωσης ευρύτερων κοινωνικών δυνάμεων με πολιτικά αιτήματα και χαρακτηριστικά:

¨     Την ανατροπή του Μνημονίου και όσων το εκφράζουν.

¨     Την άμεση διαγραφή του δημόσιου χρέους της χώρας μας.

¨     Την υπεράσπιση των δηµόσιων αγαθών και του δηµόσιου πλούτου της χώρας.

¨     Την υπεράσπιση της εργασίας και την αποτροπή των απολύσεων.

¨     Την υπεράσπιση της Δημοκρατίας έναντι του αυταρχισμού της κυβέρνησης και του νεοφασισμού.

Να συνεχίσει τον αγώνα για:

*      Υπεράσπιση της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας. Αύξηση των δαπανών στο 5% του ΑΕΠ.

*      Επαναφορά και διεύρυνση των εργασιακών και κοινωνικών δικαιωμάτων.

*      Προστασία και αναβάθμιση των Δημόσιων Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών.

*      Εθνικοποίηση-κοινωνικοποίηση τραπεζών.

*      Κατάργηση του Ν. 4024/11 (μισθολόγιο-βαθμολόγιο-αξιολόγηση-συνταξιοδοτικά). Ουσιαστικές αυξήσεις σε όλους και ιδιαίτερα στους νέους συναδέλφους. Ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη.

*      Κατάργηση του νόμου 3865/10 και όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Ουσιαστική κρατική επιχορήγηση των ασφαλιστικών ταμείων.

*      Καμία απόλυση αναπληρωτή, ωρομίσθιου ή μόνιμου εκπαιδευτικού. Καμία αύξηση ωραρίου.

*      Σταθερή και μόνιμη εργασία στην εκπαίδευση.

*      Ανώτατο όριο 20 μαθητών στο τμήμα.

*      Προσλήψεις σε υγεία, παιδεία, κοινωνικές υπηρεσίες. Προσλήψεις μονίμων εκπαιδευτικών ΠΕ 61 και ΠΕ 71 στην Ειδική αγωγή.

*      Καμία υποχρεωτική μετακίνηση ή μετάθεση.

*      Ακύρωση του νέου Πειθαρχικού Δίκαιου (ν. 4057/12 και 4093/12). Κανένας εκπαιδευτικός σε ομηρεία. Κατοχύρωση του τεκμηρίου της αθωότητας. Καμία δίωξη για κοινωνική, πολιτική και συνδικαλιστική δράση.

*      Να μην περάσει η δρομολογούμενη αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Ακυρώνουμε στην πράξη την υλοποίησή της με συλλογική δράση.

Κεντρικός άξονας πάλης του συνδικαλιστικού μας κινήματος παραμένει

η ακύρωση των μνημονίων και η ανατροπή της κυβέρνησης που τα υπηρετεί

Καμία συγχώνευση- Κανένα κλείσιμο σχολείου

Home ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΕΚΠ. ΡΙΖΟΣΠ. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Καμία συγχώνευση- Κανένα κλείσιμο σχολείου

Καμία συγχώνευση- Κανένα κλείσιμο σχολείου

         

Όλοι στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Τετάρτη 19/6 στις 10:00 π.μ. στο υπουργείο Παιδείας

Η τρικομματική κυβέρνηση υποταγμένη στις εντολές της τρόικας συνεχίζει αποφασιστικά τη βίαιη συρρίκνωση του δημόσιου τομέα. Η ΕΡΤ είναι η αρχή, θα ακολουθήσουν πολλοί άλλοι δημόσιοι οργανισμοί και υπηρεσίες. Σ' αυτό το σχέδιο εντάσσονται και οι υποβιβασμοί, οι συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων και νηπιαγωγείων. Μετά τις σαρωτικές καταργήσεις 2000 περίπου σχολικών μονάδων από τη κ. Διαμαντοπούλου, με συναπόφαση του αν. υπουργού Οικονομικών Χρ. Σταϊκούρα και του υφ. Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου, υποβιβάζονται 34 Δημοτικά και 5 Νηπιαγωγεία, συγχωνεύονται 27 Δημοτικά και 13 Νηπιαγωγεία και καταργούνται 32 Δημοτικά και 89 Νηπιαγωγεία. Συνολικά καταργούνται πάνω από 210 οργανικές θέσεις Δασκάλων, και πάνω από 130 οργανικές θέσεις Νηπιαγωγών χωρίς να υπολογίζονται θέσεις ολοημέρων στα σχολεία και νηπιαγωγεία που καταργούνται ή συγχωνεύονται. Ακολουθούν σε μεγαλύτερη ακόμα κλίμακα συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων και σχολείων στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Τέτοιες αποφάσεις, απόρροια των μνημονιακών και νεοφιλελεύθερων πολιτικών που ακολουθούνται με ιδιαίτερη σφοδρότητα τα τελευταία χρόνια, διαλύουν όσα ξέραμε για το δημόσιο σχολείο, διαταράσσουν την ομαλή λειτουργία του αλλά και προσβάλουν ευθέως τόσο τα δικαιώματα των παιδιών, όσο και τα εργασιακά κεκτημένα των δασκάλων. Τέτοιες πολιτικές που αντιμετωπίζουν μαθητές και δασκάλους σαν απλούς λογιστικούς αριθμούς, αντίθετες πέραν κάθε παιδαγωγικής πρακτικής και αντίληψης, στα πλαίσια της δήθεν οικονομικής εξυγίανσης δεν έχουν χώρο στην εκπαίδευση και κατ’ επέκταση στην κοινωνία που ονειρευόμαστε. Αποτελούν το πρώτο βήμα των κυβερνητικών αποφάσεων, που στη συνέχεια θα φέρουν με τους ίδιους προσχηματικούς λόγους από τη μεριά της διοίκησης, υποχρεωτικές μετακινήσεις, σε όλα τα σχολεία της χώρας με υπογραφή υπουργού, αλλά και απολύσεις, ξεκινώντας από τους αναπληρωτές, όπως αυτές προβλέπονται από τις υπογραφές των αναίσχυντων Μνημονίων, για τις ανάγκες των πιστωτών στο όνομα δήθεν της “εθνικής οικονομίας”.

Η ΕΡΑ (Εκπαιδευτικοί Ριζοσπαστικής Αριστεράς) καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να συνεχίσουν τον αγώνα ενάντια στις συγχωνεύσεις- καταργήσεις σχολείων, την υπεράσπιση του Δημόσιου Δωρεάν σχολείου και των δημόσιων κοινωνικών αγαθών. Καλούμε σε μαζική συμμετοχή στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας που θα πραγματοποιηθεί, την Τετάρτη 19/6/2013 στις 10:00 π.μ., στο υπουργείο Παιδείας και διοργανώνουν